Я уже смирилась с тем, что причинами возвышения Москвы являются "дальновидность и хитрость московских князей", а также "грамотная политика московских князей".
ну ващет нас так же учили задолго до ЕГЭ. Или ты имеешь в виду, что других причин не называют?

пг, и это в том числе. Просто, моё мнение, понятия "хитрость" и "дальновидность" не объективны и неизмеримы. Удачное географическое положение - это объективно, есть критерии, по которым можно измерить его "удачность", военные победы московских князей - тоже. А по каким критериям ты определишь хитрость или дальновидность? В чём она заключается для создателей ЕГЭ?
Тем более, так можно вообще половину мировой истории объяснять исключительно "грамотной политикой", "дальновидностью" и т.д.

Ещё один момент - за понятиями должно что-то стоять. Нас учили, что причины возвышения Москвы - в грамотной политике. Но нам говорили: грамотность политики состояла в том-то и том-то. И на экзамене с нас требовали не ответа из серии "просто Москва была грамотней Твери", а именно требовали расписать, в чём состояла эта грамотная политика. А в ЕГЭ за понятиями ничего не стоит зачастую.